Over een paar weken is het zover: de eindexamens gaan van start. Wij spraken oud-examenleerling en auteur van ‘De Handleiding tot Slagen Havo/VWO’ Devon Diercks.
Hij vertelt over zijn eigen worstelingen met examens, zijn boek én heeft tips voor leerlingen en ouders.
Devon deed eindexamen in 2016. “Aan het begin van mijn eindexamenjaar besloot ik dat ik sowieso ging slagen en dat in één keer wilde doen. Ik wilde heel graag cum laude slagen. Eigenlijk bizar, gezien de mindere cijfers die ik de jaren ervoor had gehaald. Ik wilde het toch proberen en ben op zoek gegaan naar een manier om te slagen.” Devon vertelt dat het lastige was dat hij niet wist hóe hij het meest effectief kon leren. “Daar was ook niet veel informatie over te vinden. Ik ben vervolgens zelf bij leraren gaan vragen en zelf gaan uitzoeken wat het beste werkt. Moet ik beter lezen of juist samenvattingen en opgaves maken? Daar moest een antwoord op zijn.”
“Ik ben in mijn eindexamenjaar alles gaan uitproberen. Van blogs over effectief studeren tot aan wetenschappelijke onderzoeken met verschillende leertechnieken vergelijken. Toen ontdekte ik mijn eigen manier van leren.” Uiteindelijk met succes: Devon slaagde in 2016 hoge cijfers. “Het jaar na mijn slagen, gaf ik bijles aan eindexamenleerlingen. Zij kwamen met precies dezelfde vragen die ik had. Er was iets mis met de manier waarop ze leerden. Na dat jaar had ik het gevoel: dit boek kan ik schrijven.” Uiteindelijk publiceert Devon in 2018 zijn boek ‘Handleiding voor Slagen’ met tips en trucs om het eindexamenjaar te halen.
Devon geeft natuurlijk niet de gehele inhoud van z’n boek weg, maar besluit wel wat tips te delen. De eerste tip die Devon geeft is waarschijnlijk een schok voor veel leerlingen: maak geen samenvattingen. “Het gaat uiteindelijk hoe goed je bent in het maken van examens. Je moet dus oefenen.” Hij voegt daaraan toe: “Als je een examen oefent thuis, maak het zo realistisch mogelijk voor jezelf van begin tot het einde. Kom niet van je stoel af tenzij je naar de wc moet bijvoorbeeld. Je wilt natuurlijk dat het cijfer dat je berekent voor je oefenexamen zo realistisch mogelijk is. Dan weet je of je verder moet leren of door kan naar het volgende vak.”
Lees ook
Da’s pech, toets weg: dief steelt vmbo-examen uit auto docent
“Voor mij werkte het ’t beste dat mijn ouders mij met rust lieten tijdens het leren. Daarnaast werkte het ook goed dat mijn ouders vertrouwen hadden in mij. Als het niet lukte, was ik oud genoeg om daar zelf mee te dealen.” Devon kreeg dezelfde feedback terug bij zijn bijlesleerlingen. “Het is prettig als ouders stressmomenten aanhoren. Het geeft een kind veel zelfvertrouwen als een ouder er ook vertrouwen in heeft.” Een controlerende functie adviseert Devon niet.
Devon vertelt dat de handleiding het slagen niet bevordert als een leerling het hele jaar niks heeft gedaan en pas twee weken van tevoren begint met leren. “Het is van belang dat een leerling eerder begint met oefenen. Mijn boek vervangt examencursussen niét. Het gaat meer over hoe je het zélf kan doen. Als iemand het moeilijk heeft gehad of niet veel heeft gedaan, dan is een examencursus juist effectief.”
Als laatste geeft Devon aan dat de handleiding niet alleen is voor leerlingen die cum laude willen slagen. “Het is ook voor leerlingen die net dat laatste beetje nodig hebben om te slagen.” Als boodschap geeft Devon mee dat je het zelf in handen hebt. “De oefenexamens zijn er, doe zoveel als je kan en ga zo relaxed en zelfverzekerd mogelijk het examen in.”
