Naast de plusklas bieden veel scholen nu ook een klusklas aan: lessen voor groepachtleerlingen die vooral praktisch ingesteld zijn. Zo kunnen ze ontdekken wat ze leuk vinden en welke middelbare school bij hen past.
Op het Vechtdal College in Hardenberg gaan zo’n vijftig leerlingen een aantal dinsdagmiddagen van 14.00 tot 15.30 uur naar de klusklas, vertelt Johan de Ruiter. Hij is het contactpersoon voor basisscholen en docent lichamelijke opvoeding.
“We hadden al jaren de plusklas”, vertelt hij. De plusklas is een klas voor leerlingen die hoogbegaafd zijn of makkelijk kunnen leren en behoefte hebben aan extra uitdaging. “Maar van basisscholen hoorden we dat er ook een grote groep leerlingen was die nergens voor in aanmerking kwam.”
Dus staken ze de koppen op het Vechtdal College bij elkaar en introduceerden de klusklas. “De kinderen die hieraan meedoen volgen alle onderdelen van de sectoren die wij op onze middelbare school aanbieden: dat gaat van techniek en groen tot dienstverlening. Zo krijgen ze een goed beeld van de lessen die we hier aanbieden en maken ze alvast kennis met onze school.”
Maar wat doen ze precies tijdens de lessen? “Dat is seizoensafhankelijk. Als dienstverlening in december valt, dan zullen ze een kerststol of speculaaskoeken maken. Bij techniek mogen de leerlingen hout bewerken. Sommigen maken dan bijvoorbeeld een kleine sjoelbak. Groen heeft te maken met de verzorging planten en dieren.” En al het lekkers en moois dat ze maken? “Dat mogen ze gewoon mee naar huis nemen.”
De Ruiter merkt dat de kinderen het heerlijk vinden om met hun handen bezig te zijn. “Ze zijn ontzettend enthousiast en vinden de lessen heel leuk. Daarnaast is het prettig dat ze – voordat ze de basisschool verlaten – al een keer op een VO-school zijn geweest. Het maakt de drempel lager en geeft zelfvertrouwen.”
De Ruiter is zich ervan bewust dat er nog steeds niet voor alle kinderen een passend programma is. “Wat doen we met de kinderen – de middenmoot – die nu niet aan bod komen? Daar zijn we mee aan het stoeien. We willen een lessenserie maken die uitdagend voor ze is en waarmee ze kennismaken met de school. Maar ze moeten er wel echt wat aan hebben, het moet geen bezigheidstherapie zijn.”
De dochter (4) van Iris is hoogbegaafd: 'Durfde soms nauwelijks iets te zeggen, omdat alles ontplofte'
