Bijna twee derde van de leraren heeft kinderen in de klas die in armoede leven. Volgens de leerkrachten presteren deze leerlingen slechter op school. Dat blijkt uit onderzoek onder zevenhonderd basisschoolleraren.
Ook stopte één op de vijf leraren met kringgesprekken, omdat het volgens hen te pijnlijk is dat kinderen uit arme gezinnen in hun weekenden en vakanties niets doen.